摘要：
高考语文选择题有什麽技巧吗,我老是出错...高考技巧:第一,平时需要掌握这些知识点,多做类似的题;第二,选择题其实考的很简单的,做题的时候需要仔细,放慢速度;第三,高考考的是心态,... 高考语文选择题有什麽技巧吗,我老是出错...
高考技巧:
第一,平时需要掌握这些知识点,多做类似的题;
第二,选择题其实考的很简单的,做题的时候需要仔细,放慢速度;
第三,高考考的是心态,心态一定要单正;
第四,选择题第一感觉也很重要,相信自己的第一感觉
高中语文题做题方法
高考语文考试呈现的状况是高分难拿、低分也难拿,大部分考生不会因为语文落下太多分,这并不是说你不努力都没问题,掌握它的固定模式和答题技巧,语文考试便十拿九稳的115分以上,如果你在115分以下、甚至100多分,它就严重影响你的综合成绩和排名了.
你说你笔记没做,那没关系的,我个人认为,语文的学习靠自己就足够了.耐下心来做卷子（高考真题卷最佳）,再对答案,只要你用心,很快就会发现答题技巧了（因为具体的答题技巧很细微,也因人而异,所以我就不多说）.光有答题技巧肯定不行,基础知识的储备还得花功夫,像语言文字题就得认认真真打好基础,判断句子正误很简单,多做题,做多了你用脚趾头都可以答对.
现代文阅读,有两种类型,前面那种多做做题、掌握规律绝对没问题.后一种就不行了,得有一定的储备!
诗歌鉴赏题,应该说是主观题中最好拿分的题了,这个不用担心,不出意外,顶过扣两分!
语文常见题型及答题技巧
语文常见题型答题技巧
一、要熟记基本常识
记叙文
一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论
二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙、补叙
六、描写人物的角度（方式）:正面描写、侧面描写
七、描写人物的方法:语言、动作、心理、神态、外貌描写
八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉
九、描写景物的方法:动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
十、抒情方式:直接抒情、间接抒情
十一、叙述方式:概括叙述、细节描写
说明文
十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
小说
十四、小说情节四部分:开端、发展、215、结局
十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境
十六、环境描写分为:自然环境描写、社会环境描写
议论文
十七、议论文三要素:论点、论据、论证
十八、论据分类为:事实论据、道理论据
十九、论证方法:事实论证、道理论证、对比（或正反对比）论证、比喻论证
二十、论证方式:立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）
二十一、议论文的文章的结构:总-分-总、总-分、分-总;分的部分常常有并列式、递进式.（或者:提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论））
标点符号
二十二、引号的作用:表引用;表强调;表特定称谓;表否定、讽刺、反语
二十三、破折号用法:表解说;表总结;表递进;表话题转换;表插说.
二、常见题型答题方法及要点:
（一）某句话在文中的作用:
1、文首:开篇点题;渲染气氛（记叙文、小说）,埋下伏笔（记叙文、小说）,设置悬念（小说）,为下文作辅垫;总领下文;
2、文中:承上启下（过渡）;总领下文;总结上文;
3、文末:点明中心（记叙文、小说）;深化主题（记叙文、小说）;照应开头（议论文、记叙文、小说）
划线句的作用:答题格式:结构上承上启下;内容上为下文写______作铺垫;语言上运用______修辞手法,表达了什么的______特点（感情）.（是具体情况回答,三方面不一定全都答到）
（二）修辞手法的作用:
1、比喻、拟人:生动形象;
比喻答题格式:运用______修辞手法,把_____比作_____,生动形象地写出了（对象＋特性）,表达了作者_______的思想感情.
拟人答题格式:运用______修辞手法,把_____人格化,生动形象地写出了（对象＋特性）,表达了作者_______的思想感情.
2、排比:加强语势;
答题格式:运用__排比____修辞手法,加强语势强调了（对象＋特性）,表达了作者_______的思想感情.
3;设问:引起读者注意和思考;
答题格式:运用设问修辞手法,引起读者对（对象＋特性）的注意和思考.
4、反问:加强语势,突出强调;
答题格式:运用反问修辞手法,加强语势,突出强调了（对象＋特性）.
5、对比:突出强调.
答题格式:运用对比修辞手法,突出强调了（对象＋特性）.
6、反复:加强语气,突出强调
答题格式:运用反复修辞手法,加强语气,突出强调了（对象＋特性）.
（三）句子含义的解答:
这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法.答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了.
（四）某句话中某个词（可否删除）换成另一个行吗?为什么?
一般答题格式（记叙文）:不行.____词表示________的意思,词准确生动形象地写出了_____,如果删除（或换成）就________.
副词（如都,大都,非常,只有等）:
一般答题格式（说明文）
:不行.____词表示________的意思,如果删除就表示______意思,这与事实不符.
（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?
不能.因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致 或（2）该词与上文是一一对应的关系 或（3）这些词是递进关系,环环相扣,所以不能互换.
（六）段意的归纳
1．记叙文:本段记叙了什么人（什么时间、什么地点）做什么事.
2．说明文:格式:本段说明介绍了说明对象＋说明内容（特点）
3．议论文:格式:本段用什么论证方法论证了 ＋ 论点 . :
（七）说明方法的作用
1．运用作比较的说明方法,突出强调说明了 （事物） 的 （特征） .
2．运用打比方的说明方法,生动形象地说明了 （事物） 的 （特征） .
3．运用列数字的说明方法,具体准确地说明 （事物） 的 （特征） .
4、运用举例子的说明方法,更具体地说明 （事物） 的 （特征） .
（八）说明文开头引用诗句或故事的作用
引出说明对象,引起读者阅读兴趣,增强文章可读性,.
（九）小说中环境描写的作用
1.交代事情发生背景.2.推动情节发展.3.渲染烘托气氛.4.衬托人物性格、情绪.
（十）赏析某个句子
运用_______修辞手法（或运用_____写作手法）,生动形象地写出了_______________________,表达了作者_______________________的思想感情.
（十一）句子比较:原句换成改句行不行?或原句与改句哪个好?
答题方法及步骤:先表明观点（行不行,哪个好）;再分析原句好在哪里;最后分析改句的缺点.
（十二）句式仿写题
答题要点:一审修辞,二看句式,三析句间关系.修辞、结构、句间关系都要与例句一致.
（十三）新闻题:
（1）用一句话概括下面一则消息的主要内容（不超过____字）.
（2）把下面一段文字改写成一句话新闻（不超过____字）.
（3）阅读下面一则新闻,拟写一个新闻标题（不超过____字）.
答题要点:什么人+干什么 或 什么事+怎么样
（视字数要求适当增减事情发生的时间、地点、结果等）
（十四）为活动拟写一条宣传标语
一般上下两句,结构对称,字数相等,格式:开展______活动,达到_____目的
例如:开展课间跑203.提高身体素质;杜绝乱扔现象,洁净校园环境.
（十五）对联题
答题要点:结构相同,字数相同,内容一致,末字仄起平收.
（十六）指代词指代对象的判断
1、常考的指代词有:这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……;
2、一般是往前找;
3、找到之后,将找到的内容放在指代词所在句中读一读,看是否适当通顺.
（十七）结合课文联系实际谈感受（看法或观点）:
解题技巧:本文观点+自己看法+生活实际（两结合——结合文章,结合实际）
答题规范:本文_______.我认为______.生活中___________________.
（十八）分析论证方法的作用
A、
举例论证答题格式:使用了举例论证的论证方法,举_________________的事例通俗易懂、有说服力地证明了______________________________.的观点.
B、道理论证答题格式:使用了道理论证的论证方法,证明了_________________的观点,从而使论证更概括更深入.
C、比喻论证答题格式:使用了比喻论证的论证方法,将_________________比作,证明了_________________的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂.
D、对比论证答题格式:使用了对比论证的论证方法,将_________________和比较,突出强调了_________________的观点.
E、引用论证答题格式:使用了引用论证的论证方法,通过引用_________________,证明
_________________ 的观点,使论证更有说服力.（或增强论证的趣味性,引起读者的阅读兴趣）
（十九）找文章的中心论点的方法:
A、看标题:有些文章的标题就是中心论点.
B、看文章开头:多数文章在文章开头（第一段）便提出中心论点.
C、看文章结尾:有些文章在结尾归纳出中心论点.
D、看文章中间:文章中间某个承上启下的句子就是中心论点.
E、自己归纳:
（二十）口语交际:
首先要注意恰当地称谓,说话要礼貌委婉.
（二十一）根据题后分值答要点.
如:他是一个怎样的人?（3分）,这就提示你要从三个不同的方面去回答.
（二十二）做阅读题时尽量用原文中的语句或词语回答.
高考语文答题技巧 30分
1. 字音辨析题 :
答题技巧:常见多音字标"次读音"正确的可能性大,标"常读音"正确的可能性小.形声字标"不同声旁读音"的正确可能性大,标"同声旁读音"的正确可能性小.常见字标音正确的可能性小.生僻字一般不会标错音.一般考辨析,不考拼写,不考查汉语拼音方案.
如果题干是全部不相同的,就把有两项相同的去掉;如果题干是与所给字的读音全部相同的,则去掉一个不同的一项;如果题干是读音全都正确,就去掉有一个错误的一项;如果题干是读音有错误的一组,就排除肯定无误的一项;
总之,用排除法是较好的方法,但必须用?或其他记号来提示自己.
2. 字形辨析题
答题技巧:由于计算机处理的局限,高考只考别字的辨析.逐个审读容易出错的字,从中可以辨析出一些"形近而音"不同的别字.如果怀疑某个是别字,可以写出几个同音字来比较,可以写出几个形似字来比较.通过分析形声字的形旁来推导这个字的含意,再放到这个词语中去判定是否相符.对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字,还可以通过对整个词语的理解,来寻找不合语境的别字.还有一部分就只能依靠我们平时的积累了.
如果题干是有错别字的一项,就排除肯定无错别字的;如果是全对的一项,就排除肯定有错别字的;如果题干是有两个错别字的一项,就先排除有三个错别字的一项.
总之:多使用结构分析法:字形结构及词语结构分析法.看词语不宜太长久,时间长了对的都象错的,如无把握,可放放再说,但必须用?或其他记号来提示自己.
3.词语运用题
主要是近义实、虚词的分辨.通常是用几组近义词进行辨别,要做好它,平时就要有语言准备,但是在考场上如果确实拿不准,就要凭语言感觉去选择自己认为的最佳答案,一般有两种类型:
实词辨析题
答题技巧: 对词义的理解,有相同语素又有不相同语素的词语,重点是分析理解不相同语素,可以通过组词来理解,也可以找出反义词来理解,还可以分析形声字的形旁来理解.语素都不相同的词语,重点从用法方面考虑.对词语的运用,一定要在上下文中找到相应的信息,重点是使用场合上的搭配.注意采用排除的方法,将最容易辨析的词语先排除,逐渐减少选项.
虚词辨析题
虚词它在语句中起着调节各种语言关系的作用,在口语尤其在书面语中使用频繁.在高考中作虚词题目,主要是凭语感,可以造一些结构相似的句子来分析它的正误,其次是理性分析.分析应考虑这样几点:
一是虚词词典含义的分析,先分开解释,后组合理解;
二是找出配套的关联词语,前后联系来确定虚词的含义;
三是在单句中的虚词,要分析前后词语的联系和所作的句子成分;
四是在复句中的虚词,要注意前后虚词的关联,如果配套的关联词语在句中只出现一个,应该将它补全分析;
五是要将关联词语与句子内容结合起来分析,在关系上保持一致.
总之:注意采用排除法,将最容易辨析的词语先排除,逐渐减少选项,同时也要做记号.
4. 成语辨析题
答题技巧:
第一,逐字解释成语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义;
第二,体会成语的感179彩;
第三,要注意成语使用范围,搭配的对象;
第四,尽可能找出句中相关联的信息.
第五,四个选项权衡比较,选出认为最符合要求的.
一般是选择正确的一项,但也得注意是不是选择不正确的一项.
总之:要正确理解成语的整体意义,要注意语境的组合与搭配情况,越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱.特别陌生的成语往往是对的.同时必须用?或其他记号来提示自己.
5. 病句辨析题
病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑.
答题技巧: 认真细致审读每个选项,重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配,可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配,验证其当否.对于句式杂糅的句子,先凭语感判定其不协调,再分别造成句子,再放回原文中,验证其当否.对于语序不当的句子,先也要凭语感检测,再将不协调的词语或句子调换位置,看是否通畅自然.有多重否定或还有反问的句子,要将否定换成肯定来理解.对因不明词义而造成前后矛盾的语句,应尽力推敲出这个关键词语的含义,推敲方法是拆字组词.对逻辑概念方面的不协调,可以凭事理推断.
注意题干的要求,究竟选择的是有语病的还是无语病的一项.
总之:判断病句用排除法居多.必须用?或其他记号来提示自己.
做题思路通常是:检查句子的主干,是否缺成分→ → 推敲词语运用,是否搭配 →→ 心里默读,看是否有不同的句式混用 →→ 综合思考,是否符合逻辑思维,特别注意以下几种情况:
①介词"关于""对于""对"等开头的句子,注意主语的残缺.
②类似于"A"是"B"的句子,注意"A""B"的协调,也可能是句式杂糅.
③动词后有很长的修饰词语,注意是否宾语残缺.
④用"和""或"以及顿号连接的并列成分,注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系.
⑤前半句使用了"能否""可否"等双面词语,注意后半句是否与前半句协调.
⑥反问句及疑问句注意是否表意相反.
6. 语言连贯题
答题技巧:先从语句形式方面考虑,要求话题一致,陈述对象一致,叙述角度一致,情调保持一致,上下文句式保持基本一致,与上下文思路保持连贯.还要注意语言音节上的和谐及押韵.再从语句内容方面考虑,在时间上、事理上注意先后顺序.还要在上下语句中找到相对应的信息.语言风格要前后一致.
一般是每句有两种选择,所以每题做对的概率至少50％.
总之:必须用?或其他记号来提示自己.语段衔接,前瞻后顾,注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系.找突破口,用排除法.做题思路是:考查陈述对象是否一致 →→ 话题是否一致 →→ 前后句式是否一致→→ 情境是否吻合→→ 音节是否和谐等.
（二）现代文阅读
如何读懂科学类文章
注重整体阅读,说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念解释的文字;议论性的文字抓住基本观点以及对观点阐述的文字.认真读懂第一段和最后一段,并在头脑中大体复述各段内容.标示文章中揭示主旨的句子、揭示文章结构的句子,并用笔划出称代词、关联词、标志词.阅读题目,找出选枝相对应的区域.文章内容与题目相互应证.
科学文总体解题技巧
将题干中否定陈述转换为肯定陈述.有"根据""证据""原因"等字样的题干,选项与题干之间要能构成因果关系.将称代内容替代称代词,使称代词与称代内容保持一致.找出选项所关涉的内容区域,将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比较、对照.推导的选项要在原文中找到根据,要有前因后果.注意未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别.
正常错误有故意混淆,以偏概全,无中生有,张冠李戴,偷换概念,颠倒因果,强加因果,胡乱划分.
词语理解题
答题技巧:找出选项相对应的内容区域,划出文章中相对应的语句,联系词语的本义,抓住语境义.
注意冰期,不是冰川.
句子理解题
答题技巧:理清复杂句子的结构关系,适当作些句子成分的分析.其次要对修饰成分认真思考,这是选项比较的重点.找出文中相对应的阐释,与选项逐字逐句对照、比较.分析原因和结果的关系.分辨先后顺序.检查该选项的解释与全文或全段的倾向性是否一致.
信息筛选题
答题技巧:找出选项相对应的内容区域,依次筛选.原文内容与选项保持一致,选项与题干要能构成因果关系.略过无关紧要的信息,如举例、描写等,抓住本质特征.
要点概括题
答题技巧:找出文章中相对应的语句,抓住文中议论抒情的句子.转述内容要与原文内容逐一相对.概念不能随意扩大或缩小,因果、前后关系不能颠倒.注意选枝之间的比较,如果选项中有内容矛盾的选项必有一错.
推断想象题
答题技巧:找出推断的根据.注意叙述角度和表达方式的转换.分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称.推断不夸大,不缩小,不无中生有.
总之:所有的判断都必须来自原文,切切不可以主观臆断,建议先通读全文,标好段落,初步掌握全文意思.先做最后一道选择题,对全文有一个整体的把握再做其余三道选择题.找到题干中句子在原文中的位置,前瞻后顾,整体把握,多用排除法（尤其是表述绝对的选项）.同时必须用?或其他记号来提示自己.
（三）文言文阅读（15分,每小题3分）
我们对文言文题普遍有一定的畏难情绪.其实,只要稍稍作一点准备,就会发现,历年的高考都有一定的规律.高考选文标准是:文不甚深,言不甚俗.符合这一要求的文言文,主要是以下六个方面:"二十四史"中的传记部分和《资治通鉴》中的名段;以《孟子》《韩非子》为代表的先秦浅易文言文;唐宋八大家的散文作品;以《世说新语》为代表的笔记文;以《梦溪笔谈》为代表的古代科技短文;以《聊斋志异》为代表的短篇文言小说.从以往的选文看,高考虽说回避社会的焦点和热点问题,但倡导并弘扬真善美是永恒的时代主题,结合当前反腐倡廉和社会舆论看,对忠臣廉吏的价值判断依然会影响高考文言文的选文.据有关人士估计今年很有可能考三国两汉时期的文章.
如何读懂文言文文段
带着什么人?做了什么事?结果怎样?为什么?等问题对文段用心地默读两遍.注意文段后的注释,很多时候有提示作用.对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除.对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导.认真阅读最后一道有关内容分析的题目,把握文段主旨.同时必须用?或其他记号来提示自己.
11. 文言实词题
答题技巧:分析字形,辨明字义.从字音相同推测通假字.用互文见义对照解释前后词.用成语比较推导词义.联系上下文,前后照应,保持一致.
实词理解:将给出的词义带进原文,通顺就对不通就错.
从没有听说过的实词释义往往是对的,干扰你罢了.
12. 古今异义题
答题技巧:古代多单音节词,所以看到类似于现代汉语双音节的词,古义尽可能分开理解.要具体、形象.分开解释的含义放在具体的语言环境中,与上下文保持一致.四个选项比较、权衡,增强准确性.
古今异义:将该词语的今义带进原文,通则对,不通则错.
13. 文言虚词题
答题技巧:翻译这个文言虚词成现代汉语进行比较,看是否翻译成同一个词.先理解翻译所学课文中的虚词,再比较文段中的虚词.联系文句的整体意义和上下文的意义,注意辨明上下文的关系.借助语句的结构,看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同.
虚词比较:每组中利用给出的高中学过的另一句子来推断文中句子的虚词用法.
信息筛选题
答题技巧:看清题目要求,一字一词地琢磨.选出一两句不相符的,排除部分选项.照应上下文,一般作者评论性的话不能作为选项,别人赞誉的话可考虑.
14.性格表现题:
答题技巧:先找不能表现题干中要求的任务性格的选项,用排除法选择.特别注意谁的什么性格.
15. 内容归纳题
答题技巧:找出文段中与选项解释相对应的语句,一一对应.中心、主旨重
点分析议论的语句.总体把握文意.叙述或分析的错误只在某一小点,主要是顺序的颠倒、无中生有等.
全文把握题:注意人物的事迹是否张冠李戴,事件的时间是否准确,人物性格陈述是否恰当,注意联系全文,是"忠臣",而不是"不是忠臣".
总之:所选文章往往是古代贤人良臣的小故事及个人履历表,所以不难读懂意思,只是落实到个别字词,倒是颇让人费神,不过如能胆大,心细,也不可怕.遇到实在不懂的字词,不必着急,放放先读下文,也许过后自然能明白,或者可以到题目中去找答案,若不影响做题目就不要钻牛角尖,不懂就不懂也没什么!
解释不通的字词往往可以考虑是否通假或者活用.
好了,客观题做完了,可以把答案填入指定位置了.
填完后,拿出草稿纸,准备进入第二卷主观题的作答阶段.深呼吸之后,就开始吧!不断提醒自己一定要打草稿.
