摘要：
小学毕业考试作文题目北京市1．我佩服的一个人2．我的好朋友3．我佩服他（她）4．榜样5．老师关心我们6．我忘不了提示:先把题目补充完整,再按文题写一篇记叙文.7．①这件事我做对了②... 小学毕业考试作文题目
北京市
1．我佩服的一个人
2．我的好朋友
3．我佩服他（她）
4．榜样
5．老师关心我们
6．我忘不了
提示:先把题目补充完整,再按文题写一篇记叙文.
7．①这件事我做对了
②这件事我做错了
提示:在生活中,你有做对了、也有做错了的事情.请你从中选择印象最深的一件事写下来.要把重点部分写具体,要写出自己的真实感受.
8．请阅读下面一段短文,然后以《我进步了》为题,续写一篇作文.
发语文试卷了,我拿到卷子一看,90分!我看了几遍卷子上的分数,心里有说不出的喜悦.
回到家里,我把卷子在妈妈面前一扬,得意地说:"妈妈,您看!"妈妈接过卷子看了看说:"好,有进步!"我看着妈妈那高兴的神情,更加得意了,心里像吃了蜜一样甜.
可是,一会儿妈妈的脸"晴转多云"了.我有些不明白:妈妈怎么会有点不高兴呢?"你仔细想过错误的原因吗?"妈妈指着卷子上扣分的地方说.我瞥了一眼,满不在乎地说:"不就是把'食指'写成'十指'了嘛.""听你说得多轻松!照你这样写,手术时病人切食指就是切去十个手指头啊!"我不由吃了一惊.妈妈接着严厉地说:"粗心要不得,要是大家都像你这样,会给工作带来什么后果呢?"
听了妈妈的话,我再也没心思去欣赏那卷子上的分数了,不禁陷入了沉思……
上海市
1．①我爱我的家乡（或家庭）
②快乐的XX
2．①喜事
②教训
3．①放学以后
②记一堂晨会课（或:记一堂午会课）
4．我真XX
5．XX表扬了我
6．XX,我想你
7．我们这儿也有?菖?菖?菖
8．他（她）真
9．我最喜欢
10．材料:一个星期天,曹刚同学早上买了一张下午的电影票.午后,骤然乌云满天,电闪雷鸣,眼看一场雷雨即将来临.他焦急地朝窗外望去,却看见年迈的邻居李老太,正吃力地抢收摊晒着的许多煤饼……
提示:根据上面的材料,合理想像事情的起因、经过和结果;在帮助李老太抢收煤饼时,会遇到哪些困难?是怎样克服这些困难的?为了把煤饼尽快地搬进屋,想了哪些好办法?也可以用第一人称"我"来写.
天津市
1．我最喜欢玩
2．迟到
3．谢谢您对我的帮助
4．我希望
【例文1】
我帮妈妈剥豌豆
今天,有人来我家做客.妈妈在厨房里忙得不可开交,我作为女儿当然要帮帮她.
"妈,我来帮您."说着,我走进厨房."好哇,你择菜吧."妈妈随手递给我一个盆,并问道:"会吗?"我一看,里面是"豆角儿","好办!没问题!"我拍着胸脯向妈妈保证,接过盆剥了起来.我边剥边想:妈妈今天买的豆角儿怎么这么小啊?还圆鼓鼓的,挺胖.嗐,管它呢,剥就是了.对,先抽两边的筋.不一会儿,我就利落地干完了."妈,给您."我把盆递了过去.妈妈一看,哈哈大笑:"傻孩子,你把豌豆当成豆角儿了!"我听了这话真是丈二和尚摸不着头脑:"这,这不就是豆角儿吗?""这叫豌豆,个儿小,粒儿圆.剥的时候要把豆荚和豆粒儿分开,豆荚能吃,别扔."噢,原来如此.我掰开豆荚,呦!里面绿的豆粒儿又圆又鼓,就像一个个胖娃娃挤满了豆荚.我把豆荚放到盘子里,豆粒儿放到碗里.心想:这下总该行了吧!当我把盘子和碗递到妈妈跟前时,没想到,妈妈摇摇头,又似笑非笑地说:"怪我,又没说清楚.""又怎么啦?""这豆荚里有层薄膜不能吃,要剥掉."我仔细看,果然有一层比蝉翼还薄的膜.我不禁犯难了,这么薄怎么剥呀?妈妈好像看出了我的心思.拿起一个剥起来,动作很慢,我连忙专注地看起来.妈妈用食指和大拇指捏住豆荚的一头,轻轻一折,然后,大拇指压住膜,食指贴在薄膜上,慢慢向下撕,最后用恰到好处的力量一扯,那层薄膜就乖乖地"跑"下来了.我学着妈妈的样子,掐断豆荚,向下一拽,糟糕,由于用力过猛,那层膜竟从中间断了.我又拿了一个,这回用力很轻,居然几次都没有拽下来.妈妈停下手中的活儿,耐心地说:"用力要均匀,别着急."我又试了几次,终于成功了.我笑了,妈妈笑了,那豆荚好像也咧开嘴,冲着我笑呢!
我一边剥着豌豆荚一边想:许多事是看起来简单,做起来难,需要反复实践才会成功.（天津 宋雅琳）
【阅卷点评】
记真事,表真情,就是作文时用事实说话,把自己所见所闻、亲身经历的事情清清楚楚地写出来,表达出自己的真情实感.
同学们,你们注意到了吗,《我帮妈妈剥豌豆》这篇文章贵在一个"真"字.小作者是个很乖的小姑娘,她主动帮妈妈干家务活儿,却错把豌豆当成了豆角儿,闹出了个小笑话,最后在妈妈的帮助下学会了剥豌豆.读着这篇作文,既让人忍俊不禁,又有身临其境之感.为什么会有这种感觉呢?因为类似这种事情或许就在我们身边发生过,这件事是小作者亲身经历的真实的事情,所以她在作文时,能把事情的来龙去脉,写得具体而生动.
正因为小作者选取的材料是她亲身经历过的事,所以文章中对人物语言、心理、动作的描写细腻而具体.先看对豌豆的描写:"我掰开豆荚,呦!里面绿色的豆粒儿又圆又鼓,就像一个个胖娃娃挤满了豆荚."准确而形象的描述,连不认识豌豆的小读者也认识豌豆了!如果小作者没干过这些家务活儿,只凭想像,是不会有这么生动的词句出现在笔尖上的.
文中对心理活动的描写也很有层次而且真实,表达出自然朴实的情感.最初,"边剥边想:妈妈今天买的豆角儿怎么这么小啊……嗐,管它呢……"认识了豌豆以后,从豆荚里剥出豆粒儿,于是心想:"这下总该行了吧!"没想到又错了,她"犯难了",最后在妈妈的帮助下学会了剥豌豆,而且总结出经验:"许多事是看起来简单,做起来难,需要反复实践才会成功."多么自然而真切的感悟!我们随着小作者娓娓道来的心里话,仿佛看到了一个逐渐懂事的小姑娘如咧开嘴的豆荚一样甜甜的笑了!（潘红）
【例文2】
不同寻常的考试
从小到大我久经"考"验,考试对于我来说已是家常便饭,大大小小的考试一直伴随我成长,而有一次考试令我至今难忘——
那天,每单元一次的语文测验又要"入侵"全班了.早晨起来,我的肚子不知怎么一阵剧烈的疼痛,于是,心中窃喜:哈哈!不用考试喽!终于可以逃过一劫了,嗨,肚子疼点就疼点儿吧!
正当我暗自窃喜,准备给班主任老师打电话请假时,妈妈突然问道:"今天你们好像有个语文测验吧?我得给你们语文老师打个电话,让同学帮你把卷子拿回来做一做."
"什么?"我简直吓了一大跳,"妈,家里怎么可以考试呢!"
妈妈不由分说地提起电话……
当时针指向"7"的时候,全家各就各位——爸爸被"赶"到另外的房间去,妈妈果断地按下秒表,我平铺开考卷,开始答题.
一题、两题、三题进展得挺顺利,我突然觉得在家里考试有一种前所未有的轻松和温馨,丝毫没有在学校里那种考试的紧张气氛,我开始喜欢起这种考试了.不好,由于"陶醉"于在家考试的气氛,我严重分心,连着几题都答不上来了!这道题明明"见过面"了,怎么就想不起来呢?我着急地"抓耳挠腮",一转头看见书包里的语文书——妈妈忘了这一点儿——嘿嘿!
正当我苦思冥想如何取到这本"真经"时,电话铃响了,爸爸正在洗澡,妈妈只好去接电话.这可真是天赐良机!我飞快地伸出手去,把语文书拿出来,可是时间又定格住了,仿佛两个小人在我脑袋里吵架.一个说:"老师这么信任你,你不可以这样.做人要做诚实、讲信用的人,这比分数更重要!"而另一个说:"你现在看既没有人知道,又可以得高分,何乐而不为呢!"正当我犹豫时,妈妈进来了,我慌忙把语文书塞进胸前的抽屉里,又若无其事地继续做考卷……
晚上,拉开抽屉,翻出语文书,我突然觉得,自己刚才的行为是多么可怕,多么可耻!（上海 万柔）
【阅卷点评】
题目是文章的"眼".这篇文章的题目有新意.为什么说考试"不同寻常"呢?吸引你读下去.作者借一次与众不同的考试,讲述亲身经历的对自己诚信的一次考验,有现实意义.作者在写到自己想偷看语文书的时候,那段心理描写形象、真实,为作文增色不少.
【例文3】
危险游戏
每当我从镜子里看到脸上一块离眼睛只有一寸左右的伤疤时,便会想起那令人难忘的教训.
去年六一儿童节的晚上,我买了一把大型水枪到处和别人打"游击战".回到家里,我仍然战趣未消,对着窗外和家里的地面进行"扫荡".一抬头,我看见饭厅的电灯灯泡闪闪发光,里面的钨丝亮得像个小太阳,走过去用手一摸,啊,烫死了!我想,这样会把灯泡烧坏的.不行,我得给它降降温.我万万没想到,我的一时冲动和我的自以为是以及强烈的好奇心,使我犯下了一个特大的错误.
我给水枪上满"子弹",打靶似的用水枪击中了灯泡……"啪!"突然间一团白色的刺得眼睛发痛的光迅速向外扩散,灯泡炸了!我马上用手捂住了眼睛,但已经迟了,我只感到脸上和左手臂上一阵剧痛,鲜血立刻奔涌而出.妈妈听到响声,赶忙跑了过来,把我送到了医院.
从医院回来后,我的心慢慢地平静下来了,我开始明白:我的好奇心是好的,但必须用知识武装自己,否则,好奇心将会成为自己的危险!同时也使我得出了一条结论:好奇心＋知识＝成功!我现在最需要的就是用知识武装头脑,所以,我拼命阅读课外书籍,什么《儿童百科全书》、《十万个为什么》,我通过读书,知识渐渐地丰富起来了,也终于明白了我受伤的真正原因:原来,那盏灯亮过几小时后,发热很厉害.当冷水射到热灯泡上时,由于灯泡的冷热不均匀,玻璃承受不住,一瞬间便爆炸了.
那块伤疤激起了我学习的兴趣,并时刻提醒和鼓励我好好学习,它已经成为我人生路上的一盏指路灯,照亮了我前进的方向!（湖北 陈敏）
【阅卷点评】
这位小作者写的此类"吃一堑,长一智"的事,恐怕不少同学都干过.这篇作文的可贵之处是,不仅写出了从中吸取的教训,而且写出了由此进行的思考,得到了启迪,付诸行动,最终找到了发生危险的原因.结尾点题,既说明了坏事可以变成好事,又深化了主题.（崔峦）
【例文4】
我是升旗手
三年前,我有幸被选为校升旗手.看着同学们羡慕的目光,听着他们赞美的话语,我心花怒放!谁知,在我"上任"的第一天,就闹出了大笑话.
那天早上出旗时,我举着国旗向前走,不一会儿却阵脚大乱.瞧,脚步踏乱了,旗子举歪了……我竟在国歌还没唱到一半时,就把国旗升到了杆顶.事后,辅导员虽没批评我,同学们却议论纷纷,有个同学说:"这是我看过的最糟的一次升旗!"听了这话,要强的我再也抑制不住自己的伤心难过,大哭起来.此时,我才知道,做一名升旗手并不容易.
为了把旗升好,做一名真正的旗手,我请辅导员耐心地指导.在他的悉心教导下,我反复练唱国歌,把握节奏,并且坚持每天收看《新闻联播》前那升旗的一幕,伴随着国歌,心里默默记下国旗班叔叔升旗时昂首挺胸、动作规范、准确有力的样子.为了更好地把握准时间,我还特地找了一根相当于学校旗杆两倍长的绳子,挂在树上练习.时间长了,还真像国旗班的叔叔了.
经过努力,我逐渐成了一名合格的升旗手,也经受了多次考验.1997年香港回归前,我校举行了一次盛大的升旗仪式,"国旗班"昂首阔步走到旗杆前,是我把国旗亲手升到了杆顶;1999年澳门回归,在校升旗仪式上,我再次在许多群众和全校师生的注目下,将国旗徐徐升起.看着老师和同学们欣慰、赞许的目光,我更感到自己肩负着神圣使命.
如今,升旗已是我在校生活不可缺少的一部分,我对国旗的感情也越来越深了.
（江苏 黄伟）
【阅卷点评】
亲身经历,真情实感,情节起伏有趣,表达清晰明了.
【例文5】
那次,我错了
寒假里的一天,爸爸妈妈都出去了.我一个人在家摆弄着妈妈刚买的新花瓶.这只花瓶可真漂亮,听妈妈说价钱也挺昂贵的.
我正捧在手里欣赏着,不料一失手,花瓶落在地上,瓷片四溅.看着满地的碎片,我惊呆了,不知所措.这可是妈妈最喜爱的花瓶呀!要是让妈妈知道了,那还得了.我越想越急,汗如雨下,不一会儿,后背上的衣服全湿了.我把目光移到正在睡觉的小猫身上,灵机一动,想出了一个好办法.我抱起小猫抚摸着它的毛说:"小猫哇小猫,如果你能帮我办好这件事,我就奖给你一条大鱼,好吗?"小猫似乎听懂了我的话,"喵"的一声跑了出去.
"咚咚咚",传来一阵敲门声,知道是爸爸回来了.我连忙打开门.爸爸看着满地的碎片,问是怎么回事.我不敢正眼看爸爸,低着头指着刚从外面跑回来的小猫说:"是小猫跳上桌子干的."这时妈妈也正好回来了,知道此事后,脸色顿时"晴转阴",203起一根木棍对着小猫就是一棒,小猫惨叫一声跑了.我心痛极了,可又有什么办法呢?
晚上,我躺在床上怎么也睡不着,想着白天的事,都是我不对,为什么还要赖是小猫干的呢?老师说,做人就要做一个诚实的人.想到这里,我起来在纸条上写了一行字:"妈妈,白天的事,都是我做的,不关小猫的事,对不起,请你原谅!"然后,我走进妈妈的房间,把纸条轻轻地放在妈妈的床边,关上灯,睡了.
第二天早晨,我起床后看见床边也放着一张纸条,上面写着:"知错就改,还是好孩子."看着纸条,我笑了!（江苏 张伟）
【阅卷点评】
小中见大,真情实感.
小学毕业考试作文题目
小学六年级考试作文题集锦
一、材料:李芳也来参加考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!……
要来:根据提供的材料自拟文题,抓住"感到意外""这样做真不容易"展开合理想象,写一篇400字左右的记叙文,要把事情的起因、经过写具体.
二、六年的小学生活即将结束.回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章.
三、"尝试"也就是试一试,这是非常有意思的实践活动.它可能成功,也可能失败.然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟.请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次()的尝试》补充完整,写一篇记叙文.
要求:内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理.
四、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来.注意在叙事的过程中写出你和家人的
感受.要把内容写具体,语句写通顺.
五、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理.题目自拟,字数400以上.
六、题目:可爱的＿＿＿＿＿＿
要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如"表弟、表妹、小猫、小狗"等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体.
六、给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化.要求重点介绍一、二个方面,注意选择合适的语言.
七、我很感激她
要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体.
八、我们玩得真快活
要求:1．按照事情的发展顺序,抓住重点写.
2．注意写出快活的情感.
九、题目:告诉你一件新鲜事
要求:选材要新颖,按事情发展顺序写,条理清楚,结构完整,字数400个以上.
十、他（她）这样做不好
提示:写别人做过的一件事,要把事情经过写清楚,并写出自己的看法或想法.
要求:（1）中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺.
（2）字数在500字左右.
十一、我__________这堂课
要求:从"喜欢"、"不喜欢"、"讨厌"中选择一个填在横线上,然后按题作文.要求写成记叙文,要交代清楚是一堂什么课,以及这堂课的内容和感受.
十三、温暖
要求:（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事.
（2）内容具体,条理清楚,语句通顺.
（3）文章在400字以上.
十四、那件事,我总忘不了
要求:要有具58容,有中心,有条理,有真情实感;注意前后照应,语句通顺,字体工整,会用学过的标点符号.
十五、再见了,老师
提示:六年的小学生活中,有许多往事历历在目,有许多心里的话想要倾吐.请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话.
十六、愉快的一天
要求:（1）选择一天中的一两个事例来写.
（2）中心明确,叙事具体.
（3）450字左右.
十七、我学会了_______
要求:（1）先审清题意,再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写.
（2）要围绕中心,按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情.
（3）500字左右.
十八、想起这件事,我就_________
要求:（1）把题目补充完整.
（2）中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺.
小升初作文题目
回忆老师
回忆小学六年生活
假期计划
想对老师 说
自己的变化
人.自然 .美
假如—— （半命题）
播种（联想型作文）
难忘的一件事
家人
理想
等等!!!
小升初考试作文考什么
一、命题作文小学作文题目: （一、写人类小学作文题目） 1、朋友,对不起!（提
示:人与人之间难免会发生一些不愉快.你想对哪位朋友说声"对不起"?） 2、我最感激的一个人.（提示:你为何感激?请饱含深情地去写） 3、我是个好孩子.（提示:好在哪儿?） 4、我有一个好伙伴.（提示:为何说是你的好伙伴?好在哪儿?） 5、不值得我尊敬的一位长辈.（提示:为何不值得你尊敬?） （二、记事类小学作文题目） 1、让我气恼的一件事.（提示:什么事让你气恼?） 2、这次我做对了.（提示:你做对了什么事?） 3、一件美好的往事.（提示:这一件怎样美好的事?） （三、抒情类小学作文题目） 1、如果,我能再做一回小学生.（提示:六年的小学生活即将结束,回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……想一下,如果你能再做一回小学生,你将会怎样度过呢?） 2、我爱我家.（提示:你为何爱你家?） （四、想象类小学作文题目） 1、假如我会克隆 2、假如我会72变 3、假如让我…… 4、假如我是一名…… 5、假如我的生命只剩下三天 二、半命题小学作文题目: （一、前空式小学作文题目） 1、_______变了（提示:要写出变的过程及原因,要表现出变的前后对比.） 2、_______的感觉真好!（提示:要围绕所填内容,突出"感觉真好",要点明好在哪里,怎么个好法.） 3、_______错怪了我.（提示:要把事情的前因后果写清楚:谁错怪了我,为什么错怪我?我的心理活动怎么样?） 4、_______的滋味. 5、_______真辛苦. 6、_______真有趣. 7、_______说我长大了. （二、后空式小学作文题目） 1、我发现了_______ 2、20年后的_______ 3、我想对你说,_______ 4、这件事真叫我_______ 5、谢谢你,_______ 6、我眼中的_______ 7、我迷上了_______ 8、愉快的_______ （三、中空式小学作文题目） 1、那是一次_______的尝试 2、我是_______迷 3、一堂_______的课 4、当_______不在的时候 5、发生在_______的一件事 6、我_______的一个人
2010小升初作文题目
26. 材料:我们班和六年级二班进行拔河比赛,同学们热烈地为我们加油助威.就在这时,我脚下一滑,摔倒了.我们失败了.我担心大家埋怨我,可是大家反而鼓励我,并且在随后的比赛前,大家仔细地分析,又想出了许多办法.我们班终于取得了最后的胜利.
要求:1.自拟题目.2.把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文.3.要围绕中心,展开合理想象,把内容写具体.
提示:1.可写出大家是如何动脑筋,想办法取得拔河胜利的.2.可描写第二场比赛的情景.
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 （南开区2004年小升初考题）
27. 材料:惊喜
下课了,203场上又成了欢乐的海洋.但与往日不同的是有很多同学聚集在宣传栏前,他们都伸着脖子看着什么,个子小的同学,还不停地在那一蹿一蹿地跳着看,出于好奇,我马上随着人流向那儿跑去......
要求:1.根据材料续写.2.展开合理想象,想想宣传栏上写的是什么内容,为什么使"我"惊喜.3.用提供的材料作开头,续写一篇五六百字的记叙文,内容要具体,要恰当地运用叙述、描写等语言表达方式.
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 （南开区2004年小升初考题）
28. 请你按照下面提供的材料,展开合理的想象,以丛选演员锋为题扩写成一篇500字左右的记叙文.
材料:六一儿童节前,学校内呈现出一片喜气洋洋的景象.为了准备"六一"文艺演出,学校计划排演课本剧,要求各班推选演员.小雅非常想扮演剧中的一个角色.小雅的妈妈知道女儿一心想参加这次演出,可又担心女儿会落选. 推选的过程结束了. 妈妈来接小雅,小雅跑到妈妈的跟前,眼里含着晶莹的泪光,她大声地说:"妈妈,我虽然没被选为演员,但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩."
要求:L先把题目抄写在第一行,再写作文.2.恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式.3.中心明确,内容具体,文从字顺.4.书写认真,卷面整洁.
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 （河东区2004年小升初考题）
29. 在一次以"那一刻,我激动不已"为主题在班会上,主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事.同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏.轮到你发言了,向大家讲述什么呢? 请把它写下来.
文题:那一刻,我激动不已
要求:1.选材有时代感,叙事完整.2.文从字顺,恰当运用描写方法,表达要有真情实感.、3.结构完整,语言流畅,550左右.
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 （红桥区2004年小升初考题）
30. 题目:我尝到了
提示:在生活中,你可能享受过助人的快乐,也可能体验过失败的痛苦;你可能品尝过母爱的甜蜜,也可能经历过劳动的艰辛; 你可能......请根据自己要写的内容,把题目补充完整(横线上可以填:学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜......),然后写一篇500字左右的记叙文.
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 （东丽区2004年小升初考题）
31. 题目:心中的丰碑——《丰碑)一文有感 （津南区2004年小升初考题）
要求:1.仔细阅读《丰碑挞篇文章,想一想最让伪憾动的地方是什么,是什么让你如此感动.2.联系现实生活中你耳闻目睹的人和,写出你最想说的话和最想抒发的感情.3.可结合文章内容展开丰富的联想.吾句通顺,不少于500字. （文略）
32. 改写《墙角的垃圾》
要求:1.根据所给诗的内容写一篇记叙文2.主题鲜明,叙事详略得当,恰当地运用叙述、描写、议论表达方式.
好作文网站（提供 内部资料 注意保存
墙角的垃圾
①教室门外墙角,一堆垃圾放着.②第一个人走来,朝着垃圾瞧瞧,扬着脸儿走去,好像没有看到.③第二个人走来,朝着垃圾笑笑:"这是哪个懒鬼,扫到这里放着? "④第三个人走来,垃圾堆里找找,弄得两手肮脏,拾到一片贝壳.⑤第四个人走来,拿着笤帚打扫,走到垃圾箱旁,亲自把它倒掉.⑥教室门外墙角,干干净净真好!
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 （东丽区2004年小升初考题）
33. 请你在下面两题中任选一题作文.
1.亲爱的同学,在生活中,一定有许多你爱的人,你爱的物,你爱做的事......请你以"我最爱 "为题,写一篇500字文章,除诗歌以外,文体不限.
2.以"寻金记"为题,把下面的材料扩写成一篇500字左右的记叙文.
材料:从前,有父子二人住在一个山村里,种植果园.父亲得病后,儿子好逸恶劳,果园渐渐荒芜了.老人临死时,把儿子叫到床前,告诉他说:"我有一罐儿金子,就埋在果园里……儿子正要问埋在哪儿,老人已经咽了气.埋葬老人后,儿子在果园里整日地挖,也没见那罐儿金子,儿子大失所望,埋怨父亲骗了他.因给园子翻了一遍土,这年秋天,园中苹果、梨获得大丰收.这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义.
要求:1.你若写第1题,请将题目补充完整.2.你若写第2题,要在不违背原意的前提下,加以想象拓展.
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 （塘沽区2004年小升初考题）
34. 题目:一节语文课带给我的欢乐
提示:自从进入校门的那天起,作为学生的你,不知上了多少节语文课.这些课,有的内容充实有趣,有的形式新颖活泼......它向你敞开知识的犬门,它开启你的心灵之窗;它为你播下理想的种子,它为你插上想象的翅膀;它让你品尝成功的喜悦,它架起师生情感交流的桥梁.就在上课、下课的铃声中,带给你无限的欢乐.请就你经历过的一节语文课,用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻.
要求:1.写成一篇不少于500字的记叙文,可以有适当的议论和抒情.2.记叙内容要具体,中心明确.语言连贯通顺,突出个性和文采.
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 （汉沽区2004年小升初考题）
35. 题目:他(她)深深地打动了我
我们在课内外读过一些作品,有许多描写得个性鲜明、血肉103的人物,像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等.他们深深打动过你,让你尊敬、仰慕或让你同情、怜悯,也可能叫你喜爱、向往.从你读过的书中,选择最能打动你的人物,确定好题目,写一篇600字左右的文章.写出这一人物的特点,表达出你的真
实感受.
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 （大港区2004年小升初考题）
36. 在生活中,有一些"声音"时时与我们相伴、像父母的叮嘱、老师的教导、朋友的安慰...你印象最深的"声音"是什么?它使你想起了哪些往事?又使你领悟到什么道理?请你围绕自己最难忘的"声音"选择合适的材抖,写一篇500字以上的记实作文,表达出自已的真情实感.题目自拟.
要求:L中心明确,内容具体,结构完整,语言通顺.2.书写工整,卷面整洁,不写错别字.3.文中不要出现真实的校名、人名.
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 （和平区2005年小升初考题）
37. 生活中的一些小事,常常会使我们领悟到做人的道理.相信你也曾经有过这样的经历和感悟.请以"成长中的一件事"为题,写一篇记叙文.
要求:必须通过一件具体的事来表现中心,表达真情实感.字数不少于500字.
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 （河西区2005年小升初考题）
38. 题目:我的闪光点 （静海2005年小升初考题）
要求:写出自己身上的长处.2.写清自己身上闪光点形成的过程.
39. 材料: 我们班报名参加全校的板报评比,同学们都积极出谋献策.我经过充分准备,提出自己的设计方案.在大家的努力下,我们的板报获得了一等奖.
要求:1.自拟题目. (写在第一行) 2.把所给材料扩写成一篇不少于500字约记叙文.2.围绕中心,内容具体,语句通顺,书写工整.提示:可以写大家出谋献策的情景,也可以写"我"准备的过程、设计的方案.
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 （南开区2005年小升初考题）
40. 题目:这也是课堂
材料:幼年的我,知道有桌有椅的教室就是课堂,上了小学的我,了解了教室外的203场也是课堂,如今的我,懂得了生活处处是课堂. 今天,我在这里亲身经历了这件事,真是获益匪浅.这也是课堂!
提示和要求: 1.联系日常生活体验,想想"这"指什么地方,"我"经历了怎祥的一件事,"我"有什么收获.2.用上提供的材料,把《这也是课堂》这篇记叙文写具体、完整,字数五六百字.
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 （河北区2005年小升初考题）
41. 题目:理解
材料: 周末,我们的家庭"战争"叉一次爆发了. "为什么总是我的错,难道你们做大人的都是对的吗?"说着,我气冲冲地跑回自己的房间,"砰"地一声关上了房门,一头扑到床土,任泪水从眼角流下来.....
要求:1.请你依据标题"理解",用提供的材料作开头,续写成一篇记叙文,续写部分不少f500字.2.展开合理的想象,恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式.3.中心明确,内容具体,文从字顺..认真书写,卷面整洁.阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 （河东区2005年小升初考题）
42. 同学们,你们的知心姐姐来信啦!快来读一读吧了!
亲爱的同学们:
你们好!我是你们的知心姐姐.虽然我们没有见过面,但是我一直关心着你们的咸长.愉快的小学生活即将结束,我想,在你们的童年生活中一定发生过许多印象深刻的事情,能让我与你们一起分享吗?盼望你们的来信!
祝你们健康快乐,学习进步! 知心姐姐 2005年6月12日
要求:1.请根据来信的内容,从你的童年生活中选取印象最深的一件事,给知心姐姐写一封回信,注意不要使用真实的校名和姓名.2.叙事完整,条理清楚,内容具体,语句重顺.3.要表达出自己的真情实感.
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 （红桥区2005年小升初考题）
43. 题目:谢谢你,我的好
要求:1.补充文题.横线上可以填长辈、老师、亲戚、朋友、伙伴.... 2.选择一件事例,叙述要具体、生动,感情要真挚.
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 （东丽区2005年小升初考题）
44. 材料: "铃......"放学铃声刚过,校园里立刻热阂起来.同学们都三五成群地走出教室.我也迫不及待地背起书包奔向校门....
要求:依据上面提示的内容,展开合理的想象续写,并拟一个恰当的标题.字数在550字左右.
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 （西青区2005年小升初考题）
45. 仔细阅读下面这篇短文,然后按要求作文. （津南区2005年小升初考题）
《坐并观天》青蛙坐在井里.小鸟飞来,落在井沿上.青蛙问小鸟:你从哪儿来呀? 小鸟回答说:"我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝."青蛙说:"朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?" 小鸟说:"你弄错了.天无边无际,大得很呢! ,, 青蛙笑了:"朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天.我不会弄错的."小鸟也笑了,说:"朋友,你是弄错了.不信,你跳出井口来看一看吧."
要求:1.以"井外的世界"为题.2.展开丰富的想象,续写这个寓言故事.3.故事情节要完整,内容要具体.4.运用"虚实结合"的表达方法.
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46. 题目:聪明的小兔
材料: 森林里,一头凶狠的狮子每天都要捕捉小动物当午餐.小动物们说愿意轮流送饭给它吃,请狮子不要再捕捉它们,狮子答应了. 一天,贪玩的小免误了送饭的时间,狮子生气了.小免谎称自己遇到了一头更大的狮子,抢了饭吃.还说那头狮子要争做森林之王,激得狮子跟着它来到井边,要与更大的狮子较量.狮子往井里一看,看到一头面目狰狞的狮子正盯着它,于是它不顾一功猛地扑向井里去拼命,结果狮子被淹死了.
要求:根据所给材料,展开合理想象,把小动物们是如何惧怕狮子的情形以及小兔与狮子的较量描述清楚、具体,扩写成一篇记叙文.2.文中可适当运用诸如景物描写、语言描写、外貌描写、动作描写、心理描写等手法.
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 （北辰区2005年小升初考题）
47. （一）题目:那一次,我感动得哭了
提示和要求: 1.联系日常生活体验,写一件自己亲身经历的事情.2.要把事情的经过写具体、完整,突出你感动之处,表达自己的真情实感.3.运用叙述和描写等表达方式.
（二）根据材料续写: 平凡小事
在"我能行"主题中队会上,同学们都讲了自己曾经做过的令自己引以为荣的事.轮到我了,一紧张,竟不知说什么好.老师启发我:就说说昨天回家的路上发生的那件事.你妈妈说起那事时可兴奋了.那件事太平凡了,还值得一提吗?
提示和要求: 1.展开合理想象,想想在回家的路上,做了什么事.2.根据提供的材料,续写成一篇条理清,呢绒具体的记叙文(材料中的"妈妈"可以是爸爸、同学等).3.运用叙述和描写等表达方式.
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 （塘沽区2005年小升初考题）
48. （一）请就六年学过的古诗文中的一篇展开想象,自拟题目,将其改写成一篇记叙文;
（二）以"我喜欢的一句格言"为题,写一篇文章,文体不限(诗歌除外).
要求: 从以上两个题目中任选其一,按照要求构思成文.
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 （汉沽区2005年小升初考题）
49. 从1、2题中任选一题作文.
1.以"我的一个星期天"为题,写一篇500字以上的记叙文.
2.春夏秋冬,四季更替,时移景换,各尽其美.有人欣赏春天的生机盎然,有人称赞夏天的热情似火,有人夸奖秋天的满目金黄,有人感念冬季的纯洁美丽.以"我眼中的 (春天、夏天、秋天、冬天或四季)"为题,先将题目补充完整,然后写一篇500字以上的文章.
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 （大港区2005年小升初考题）
50. 题目:我深深感受到了
要求:1.先把题目补充完整,然后再写作文.可供选填的短语如"成功的喜悦","失败的痛苦","友谊的可贵","诚实的可贵"等.2.写成一篇记叙文,字数不少于500字.
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 （武清区2005年小升初考题）
