摘要：
2011高考语文作文命题趋势及内容芳赫新绿催陈叶,流水前浪让后波——2011年高考作文训练前瞻性研究摭拾河南省新课程标准改革专家组成员特级教师焦文林芳林新绿催陈叶,流水前渡让后浪.... 2011高考语文作文命题趋势及内容
芳赫新绿催陈叶,流水前浪让后波
——2011年高考作文训练前瞻性研究摭拾
河南省新课程标准改革专家组成员 特级教师 焦文林
芳林新绿催陈叶,流水前渡让后浪.高考作文命题也随着社会生活的变化和新课程改革的推进而不断地呈现出新的面貌.因此,参加2011年高考的同学们,必须在把握高考作文命题趋向的前提下,科学地安排好作文训练内容与形式,才能取得事半功倍之效.
一、内容多元化,贴近生活是方向
2011年高考作文命题将充分体现"学业考试的命题要严格依据学科课程标准,加强试题与社会实际和学生经验的联系"的原则,落实"写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感"的精神.可以预见,2011年的高考作文内容将继续体现以下热点:
热点一:成长?心夏."十年树木,百年树人."中国的文化传统历来重视人才的培养.人才问题、人的成长问题是关系到中华民族前途命运的大事.教育的核心问题,亦即人的培养.因此,高考作文总是将青少年的成长、心灵等作为作文内容的首先方向.
(1)此话题包括:①社会成才环境:物质条件、人才地位、爱惜人才;②家庭?育才观念:培养自立、富门穷教、反对溺爱;③学校?育才方法:改革教法、启发教学、尊重个性;④自身?成才心理:积极健康、乐观向上、博爱宽和.
(2)备考提示:"成长?心灵"类作文的备考,可以着眼于两个方面:一是素材的积累,我们可以根据这里提供的四大方面搜集现实生活中与之相关的素材,如2010年感动中国人物当中的成长等,搜集到素材之后,耍对素材进行思考、加工,考场之上用新鲜的材料为自己的文章添色;二是审视自我经历,回顾成长历程、心理．我们可能会经过一些对我们的成长十分重要的"十字路口",在那里我们迷茫过、徘徊过、失落过,是谁拂去了我们心灵的迷雾,是谁指出了前行的正确方面,记下这段成长经历,以真实情感打动评卷老师.
热点二:人格?情感.高考作文命题一向关注青年人格精神,并通过作文命题,在青少年的灵魂里融入积极的人格内涵.在2011年高考作文中,乐观自信、自强不息、坚忍不拔、求实创新、积极进取、守职尽责等优良的人格精神仍会受到命题者的青睐.情感（亲情、友情、感恩意识）等将也是高考作文的重要内容.
（1）此话题包括:①承担责任:勇敢、责任、自强、坚贞;②宽容理智:冷静、包容、尊重、修身;③欣赏对手:谦和、坦诚、感恩、施善;④情感脉动:快乐、悲怜、关切、思念.
(2)备考提示:"人格?情感"类作文的备考要注意三个方面.一是历炼人 格,提高修养.养成自信、坚强、乐观、进取、博爱、宽和的优秀人格,培养高尚情203.二是体察情感,知恩图报.亲情、友情、师生情,体现在日常生活的琐事中,甚至是言谈举止里的一个动作、一丝微笑,一缕目光……考生要善于体察,领受,珍藏,铭记,报答.三是学习一些表达感情的技巧:描写细节,凸现情感.摄取生活中最为动人的细节人文,可精写人物特征,可特写人物动作．可设置人物生活道具……追求"一瞬传情,一目传神"的艺术效果.渲染氯围,烘托情感.对日常生活小事进行情感化的处理,在叙事伊始,就渲染出浓郁的情感气氛,追求震撼人心的艺术效果.
热点三:故乡?自然."露从今夜白,月是故乡明."故乡的山水、故乡的草木、故乡的亲人……养育了我们,给我们朴实的灵魂,不论我们身在何处,当回望故乡时,便会懂得自己永远也难走出故乡牵挂的目光.然而,故乡也好,他乡也罢,都一概不能逃脱现代化、城市化疯狂的脚步,青山灰暗,绿水混浊,草木凋零……我们到何处清凉燥热的灵魂?亲近自然,和谐生活,越来越成为人们的强烈愿望.因此,高考作文以"故乡?自然"为命题范围,也就顺理成章了.
(1)此话题包括:①回望故乡:故乡草术、故乡亲人、故乡风俗;②欣赏山水:绿色、秋韵、原野、风雨;③体味人生:星空、大海、青松、雪梅;④敬畏自然:顺应规律、和谐相生、保护环境、善待资源.
(2)备考提示:"故乡?自然"类作文的备考,要注意三个方面:一是亲近自然,热爱自然,观察自然.自然界的花、鸟、虫、鱼,皆可人诗人文,但前提是我们必须对它的外形特征、生理习性、体形结构等有比较详尽的观察了解.二是善于创新.如视角的创新,别人写自然现象用第三人称,我们可以尝试第一人称,如从鱼的角度写河水的149染、从鸟的角度写滥伐树木等.三是感悟要深刻.写自然之物,可以从它的生活习性当中,悟出人生世相,古人重视"竹",就因为从它身上悟出"节203坚贞…立根坚定…虚心坦荡…正直挺立"等优秀的人格精神.
热点四:梦想?哲理.梦想是生命的花朵,花朵开得越高,生命力就越旺盛;哲理是生命的指针,它指引生命的船舶驶向黄金码头.纵观近年来高考作文题,"梦想?哲理"一直是热点内容,因为它切合中学生的心理和发展需要,在2011年的高考作文中,还会得到体现.
(1)此话题包括:①梦想与追求:彩色梦幻、梦想的距离、理想与现实、理想与社会;②哲理与成长:自己与别人、失败与成功、挫折与生命、批评与进步.
(2)备考提示:"梦想?哲理"类作文的备考,注意以下几点:一是树立远大的人生理想,并将个人的理想与社会的发展与需要结合起来,与中华民族的振兴联系起来.二是养成多侧面看待、分析事物的习惯,如"挫折",既看到它对我们生活学习的不利影响,也要看到它对我们精神、意志的磨炼、升华.三是善于选择储备材料,选择适台自己写作的文体写作.二、材料、命题成主流,融合创新是趋势
根据高考作文命题的发展趋向,2011年高考作文的形式仍会保持新材料作文、命题作文为主、多种命题形式并存的局面.新材料作文、命题作文、看图作文、话题作文、半命题作文都有可能在2011年的高考作文题21现.
命胚形式的创新与融合也是高考作文的一大特色:一是试题刨新,如近年来流行半命题作文形式;二是材料创新,材料呈多样化趋向,新闻、故事、图
画、警句、表格等;三是形式的融合,如"材料+话题"式,"材料+标题"式,"图画+话题"式,"图唾+标题"式等.
可以预见,2011年高考作文命题,以下几命题方式将是选择热点:
热点一:新材料作文.新材料作文,与传统材料作文一样要求考生阅读材料然后作文,但是,允许考生自选角度立意,文体不作统一要求,体现更大的开放性与选择性,是高考作文的命题的热点之一.
备考提示:新材料作文能否写好,根据材料立意是关键,立意要训练两种技巧:一是整体观照,把握主旨.有的作文题给出两段材料,事件可能不同,但必然有内在的联系,内涵相同、相关,或相对、相反.有的材料包括两个层次,二者之间是类比、比喻关系.有的材料较长,观点分散在材料中.这些都需要从整体着眼,把握材料主旨.二是火眼金睛,锁定关键.作文材料的关键词即揭示材料中心,蕴舍命题人设定的立意范围的关键词句.审题时要注意:叙事类材料中的比喻句、议论句、开头句、结尾句.议论类材料的观点句.抒情性材料的收束句.新材料作文的行文思路,把握两个要点:一是起点是材料,二是落点是生活.
热点二:材料式命题作文.这种命题的基本形式是"材料+标题",它具有限制性、可比性、想象性三大特点,是近年来高考作文流行的一种命题形式.
备考提示:材料式命题作文给出了标题,对考生写作是一种有效的限制,怎样突破限制,开拓思路是写作成败的关键所在.①横向拓展.叙事、说明类文章对不同的场景进行"镜头式组合",通过人物在不同地点、场合表现的描述,多角度塑造人物形象,或通过不同时间、地点等发生的事件的描述,表现一个主题.议论类文章将中心论点分解为若干个分论点,从不同的角度阐述事理,或通过不同时间、空间发生的本质相同的事件,证明同一十中心论点.②纵向拓展.叙事类文章,以时间为链,叙写人物、事件;或者彩线串珠,用一条红线将所有的材料贯串起来.议论类文章,采用层层深入剖析事理的手法,由现象及本质,由结果及原因.③逆向拓展.叙事类文章,写一个人物前后不同的言行,丰富人物内涵,或揭示其性格的矛盾性.故事新编类文章植入 原故事完全相反的思想内涵,也属一种特殊的逆向拓展.议论类文章由正面的论述．向反面论述的拓展,表现为一种对比式结构;或者逆向思维,提出合乎情理的全新观点.
热点三:话题作文.话题作文给考生提供一个宽泛的"话题",让考生自己在这个话题范围内,尽情地展其所长,写出有创新精神的文章,它以创新性、选择性而受到高考命题的青睐.
备考提示:话题作文的写作技巧:①立意,追求"准确""深刻"."准确",即正确认识话题所涵盖的内容范围,正确理解话题中心词的意义;"深刻",即能结合现实,对话题内涵有深层次的理解.一是依照词典认定的意义或社会约定俗成的意义来解读话题内涵.二是准确把握话题的比喻义.作文题是比喻型的,审题的首要任务是发掘题目的比喻义,然后在比喻义上立意.如"春来草自青"这个话题,"春",比喻希望和机遇;"草",比喻弱势的人、尚在发展中的事业:"青"描述一种结果,比喻成功或目标的实现.②选材,追求"新颖…'丰富"."新颖",一是选用贴近生活的选材,选取刚发生的新事,如当年的感动中国人物、体育明星、国际国内的重大事件等;二是选用别人没有用过或不常用的材料;三是从新的角度审视常见材料."丰富",记叙文里要有充足的事件、饱满的细节．支撑起人物形象;议论文里采用排比、引用等方法,引入充实的论据.③行文,注意"关系"分析.话题是两个或两个以上概念构成的话题作文,写作时要顾及到两个概念之间的关系,不可只写一个方面.如写"个人与集体"这个作文题,对"个人…'集体"两个概念,不同的考生会有不同的侧重点,但是,文章都要涉及二者的关系,如此才符合行文要求.
热点四:f图作文.看图作文,一般出示一幅漫画（或几幅）,要求考生说明漫画内容、发掘漫画寓意,联系生活议论、评析漫画所反映的生活现象或漫画自身的艺术特色等,具有融直观性、想象性、深刻性于一身的特点.
备考提示:①多视角感悟.从整体出发,体察图画的整体组合,把握命题人的意图,作画人的思想.从局部出发,体察画中的关键部分,由此人手,思考图画旨趣.由标题出发,标题往往概括了图画的主要内容,揭示了主蹶,由此人手,提纲挈领.②深层次感悟.悟情.从人物的言、行中体察出丰富的情感.悟理.从故事的整体出发,悟出人生真相.悟趣.诸如山水之趣、艺术之趣等.③论证有力.对比论证.采用内容具有对比因素的材料人文,在对比中论述自己的观点.比喻论证.将比喻的手法引入文章,论证自己的观点.举例证明.由图画中引出观点,从生括中举出相应的事例,证明自己观点的正确性.
热点五:材料式半命题作文.这种命题的基本形式是"材料+半命题",它具有启发性强、自由度大的特点,符合课改精神.
备考提示:材料式半命题作文的写作注意以下三点:一是充分利用材料的提示.二是调动联想创新思路.三是对接日常生活的体验,选择生活化的、情感化的材料人文.
全国一卷高考语文出题方向是什么?
高考语文由各地的语文学科带头人,大学语文知名学者,名校特级教师来命题,平时都是保密的,其他人都不知道,命题范围涵盖基础的音字词识别,文言文翻译,诗歌鉴赏,预约理解,作文等等,范围比较广泛,所以学生要好好的复习.
今年高考的全国各省的作文命题,或者材料作文,都拿来,高分悬赏
2012年全国高考各省高考语文作文题已经陆续公布,以下是作文题目.
【山东】 以孙中山箴言自拟题目
根据孙中山的一段话,自行命题写作文.
"我辈既以担当中国改革发展为己任,虽石烂海枯,而此身尚存,此心不死.既不可以失败而灰心,亦不能以困难而缩步.精神贯注,猛力向前,应付世界进步之潮流,合乎善长恶消之天理,则终有最后成功之一日."自行命题,题材不限.
【河南】 船主与油漆工
2012河南高考作文为材料作文,800字内体材不限,自拟题目.
材料为:一位老板请一名油漆工帮忙刷船,油漆工看船底有洞随手补上.第二天老板酬谢,说忘记这个洞以为一家老小出海后不能归来,没想到能再见他们.油漆工说这是随手的小事.考生理解为:勿以善小而不为为主题,发散思维作文.
【安徽】 梯子不用时请横着放
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.(60分)
某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子.为了防止梯子倒下伤着人,工作人员特意在旁边写了条幅"注意安全".这事谁也没有放在心上,几年过去了,也没发生梯子倒下伤人的事件.有一次,一位客户来洽谈合作事宜,他留意到条幅并驻足很久,最后建议将条幅改成"不用时请将梯子横放".
要求选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭,不得透露个人相关信息;书写规范,正确使用标点符号.
【北京】 火车巡逻员老计的故事
2012年北京高考作文题为材料作文,讲述火车巡逻员老计的故事,老计每天在深山里走几十里路守护铁路,清理碎石,防止巨石滑落,每有火车经过都会敬礼,火车都会鸣笛回应.请自拟题目写篇不少于八百字的文章.
【陕西】
陕西今年高考作文题是材料作文,试卷给出的材料是:
有个船主,让漆工给船涂漆.漆工涂好船后,顺便将船上的漏洞补好了.过了不久,船主给漆工送了一大笔钱.漆工说:"工钱已经给过了".船主说:"这是感谢补船漏洞的钱."漆工说:"那是顺便补的."船主说:"当得知我的孩子们驾船出海,我就知道他们回不来了.因为船上有漏洞,现在他们却平安归来,所以我感谢你!"
【福建】 材料作文
2012年福建高考语文作文为材料作文,要求考生根据冯骥才一段话写成一篇作文.
据考生描述,冯骥才的这段话为:"运动中的赛跑,是在有限的路程内看你使用了多少时间;人生中的赛跑,是在有限的时间内看你跑了多少路程."根据以上材料写一篇800字的作文.
【广东】 材料作文
阅读以下的文字,根据要求作文:
醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过,如果可以选择出生的时代与地点,他愿意出生在公元一世纪的中国新疆,因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带.
居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说:"你写信对我说,你愿意生在一世纪以前……伊雷娜则对我肯定地说过,她宁可生得晚些,生在未来的世纪里.我以为,人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活."
上面的此案料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验和感悟,写一篇文章.
要求:1自选角度,自拟标题,自定文体.2不少于800字.3不得套作,不得抄袭.
【湖北】 科技的利与弊
【河北】:《把握方向》
【江苏】 忧与爱
【江西】 围绕"拥有什么"展开讨论
2012年江西高考语文大小作文考题
今年江西高考语文大作文是要求考生围绕"你不要想着你没有拥有什么,而要想着你拥有什么"、"你不要想着你现在拥有什么,而要想着你没有拥有什么"两个主题,选择展开议论,写一篇700字左右的议论文;小作文的主题跟音乐有关,字数200字左右.
【辽宁】 大隐隐于"乐"
【重庆】
根据要求,考生须阅读材料、自拟标题、自选角度、自选文体(诗歌除外),字数不少于800字.
材料内容为:
这是一个发生在肉类加工厂的真实故事.
下班前,一名工人进入冷库检查,冷库门突然关上,他被困在了里面,并在死亡边缘挣扎了5个小时.
突然,门打开了,工厂保安走进来救了他.
事后有人问保安:"你为什么会想起打开这扇门,这不是你日常工作的一部分啊?"
保安说:"我在这家企业工作了35年.每天数以百计的工人从我面前进进出出,他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人."
"今天,他进门时跟我说过'你好'但一直没有听到他说'明天见'."
"我每天都在等待他的'你好'和'明天见'.我知道他还没有跟我道别, 我想他应该还在这栋建筑的某个地方,所以我开始寻找并找到了他."
【上海】
"人们对自己心灵中闪过的微光,往往会将它舍弃,只因为这是自己的东西.而从天才的作品中,人们却认出了曾被自己舍弃的微光……"
根据上述材料,选取一个角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌).
【四川】根据诗歌《手握一滴水》,以"水"为话题,进行800字作文.
手握一滴水
聂沛
一滴水里有阳光的谱系图
有雪的过去和未来式
有沙漠干渴的大陆架
有人的生命……
我手握一滴水
就是握着一个重大的世界
但一个小小的意外,比如一个趔趄
足以丢失这一切
【湖南】
湖南高考作文题目为一幅图片加四句话.图片的内容为一只伸出的手,四句话分别是:伸出是温暖的服务,摊开是放飞的想象,张开是创造的力量,捧起是收获的希望.
【天津】 两条鱼在河里游泳
【浙江】 坐在路边鼓掌的人
今年的高考作文估计考哪方面内容?
1．内容:关注生活
调研近三年的高考作文题目,常考的角度如下:人生哲理,如冷热、远近、曲伸等;人生观、价值观,如生命、奉献、幸福等;人与自然,如环保、自然对人的启发、人与自然和谐相处等;学会认识,如认识自己、自然、人生、社会等;理性分析,如感性和理性、人性、理智、自我等;传统美德,如礼貌、孝顺、谦逊等;现实生活,如贫富、生存、奋斗、坚持等;道德法律,如公德、反腐倡廉、平等等;集体观念,如团结、合作等;心理健康,如自卑、承受力、孤独等;人文关怀,如老人、残疾人、乞丐、农民工等;为人处世,如宽容、帮助、表现自我等;读书做人,如成熟、情203、品位等.
2.题型:稳中求变
从上面的分析可以看出,话题作文将会淡化,材料作文、命题作文相对稳定.虽然各地命题存在一定的延续性,但命题形式上"稳中求变"是今后的命题趋势,如长期以话题作文出现的省市,应该关注命题作文与材料作文的写作;长期以命题作文出现的省市,则应加强材
料作文的指导;而连续几年都用材料作文进行考查的省市,则多关注命题作文.
3.要求:限制增加
针对近年来高考"四不像"作文和胡编乱造、缺少生动记叙、缺乏深刻推理等系列问题的出现,高考作文的评分标准中增加了"感情真实"、"内容丰富"等要求.为了从根本上整治文体不明的现象,大多省市都由以前话题作文时开放式的"体裁不限",改为"文体自选".这个变化说明高考阅卷的评分标准对文体有了严格的要求,那种不伦不类的作文是无法获得高分的.而湖南卷更是走在全国前列,在文体上要求特别严格,北京、上海等地的考生更应该注重议论文的训练与写作.
"兵无常势,水无常形."孙子用兵作战的这句名言,对于我们高考作文也非常贴切.尽管考题年年标新立异,但我们只要抓住了规律,掌握了命题的特点和趋势,备考就会有条不紊,事半功倍.
当今高考作文偏向什么形式
都说作文是语文的半壁江山.的确如此,因为它的分值很高, 60分.作文不好,就像奔跑的人患了腿疾,会极大地影响最后的成绩.在这里我们把当今高考作文的特点及写作技法与大家一起探讨一下,希望对高中生有所裨益.
目前,新形势下的作文及阅卷表现出这样的特点:
一 作文出题思路时代化.
近三年的高考作文材料选材及解析方向体现了紧跟时代潮流,奏响时代主旋律的特点.如2011年的高考作文要求学生谈出对中国崛起如何认识.这正是在这几年中国经济高速发展,国际地位日益提升,综合国力逐步增强的时代背景下,对学生认知社会的能力的考察,增强学生对国家、对民族的责任感、使命感.再如2012年的材料作文,弘扬了"善"这一时代主题.因为去年恰逢"向雷锋同志学习"这一口号提出五十周年,面对近几年社会上少数人心冷漠的现象,面对社会上涌现出的众多恪尽职守、助人为乐的感人事迹,去年的作文重点考察学生的世界观、价值观,希望学生都有一个心存善念,践行善行,勿以善小而不为的价值取向.出题目的是促使学生聚焦现实生活,提升思辨能力.
二 作文立意多样化.
作文材料虽然只有短短的一小段,但却包含着极其丰富的内容.只要学生抓住材料中的任何一点积极地信息进行立意,作文都不会跑题.这促使学生多向思维,全面思考.比如去年全国卷作文.修船工一个无意间的小小的举动体现了船工的敬业精神和道德素养.从这个角度,考生可以写"精神""职业道德""人格素养""职责""品质"等;再如这个作文题目体现一种辩证关系.船工的一个小举动挽救了船主儿子的生命,从而告诉我们,在现实生活中,我们不能"莫以善小而不为".细节体现精神,小处表现品质.作文可以从"细节与成败""小与大"等角度入手.除了从船工入手外,还可以从船主方面着手进行立意,可以写"知恩图报""感恩"等话题.另外,题目还体现了任何事物是联系的的观点.如果船工不去补船的一个小洞,那么船主儿子就会丢掉生命,那么船主就会伤悲,所以社会上的任何事都是相联系的.我们还可以从修船工和船主之间的关系入手来立意.在整个刷漆、补船过程中,两个人有理有让,一个坚守职业道德,一个知恩图报,正是他们的这种和谐关系挽救了船主儿子的生命,于是作文启示我们,构建良好的社会关系,增强人和人的信任是我们的目标和任务.考生可以写"诚信""和谐社会""相处"等话题.总之,这个作文材料引领我们对周围的现象进行多方地反思,树立正确的价值观.
三 阅卷更富于人性化.
本着以考生为本,对考生负责的态度,在批卷的过程中,我们注重发现每一篇作文的亮点,对所批作文进行积极地评价.作文从立意的角度和结构的完整性两方面进行分等.52---60分为一等文,46---52分为二等文,38---46分为三等文,30---38分为四等文.立意稍差但结构清晰可提等级.对于字数不够的文章,按差字数的多少酌情扣分.残文的鉴定按字数的多少和是否符合立意两方面给分.例如一篇400字左右的残文大概能得到25分左右.而对跑题作文的限定更加严格.阅卷教师无权认定一篇作文是否跑题,必须交由题长,由题长和阅卷教师共同批阅,才能确定是否跑题.一般情况下,只要能结合材料,都不向偏题上靠.真正做到了一切为考生着想.
结合以上信息,我们认为高三考生的作文应从以下几个方面入手进行训练:
一 内容方面
（一）拓展知识面,提升对社会的认知能力.
在批卷过程中,老师们发现许多学生所举的事例过于陈旧,或者所举的事例中人物、地点、事件不相符,更有甚者干脆不举例.可见现在的学生做到了"两耳不闻窗外事了".这在写作中很吃亏.我们觉得学生现在虽然没有时间,但也应该看报纸,看新闻,了解时事政治.关心社会上的悲情冷暖,弘扬正气,树立新风.而且,对那些阴暗面应该有自己的是非评价能力.这样,在作文举例上才能做到内容新,范围广,认知深.此外,要注重所举事例的时效性和准确性.现在我们高三语文备课组,经常给学生发一些材料,例如有关于亲情方面,有关于爱国方面等等,很多都是当下的事例,出自名家的手笔.
（二） 着眼于实际,细心体会生活.
叶圣陶先生曾经说过:"我们要记着,作文这件事离不开生活,生活充实到什么程度,才能做成什么样文字.所以论到根本,除了不间断地向着求充实的路走去,没有更可靠的预备方法."还概括地说:"必须寻到源头,方有清甘的水喝."生活就是我们每一个人最好的老师.素材就在身边.我们作文中所写的一切,都应源于生活,可我们的学生却缺乏对生活的感悟.也许是每天的生活太单调,也许是枯燥的学习使学生思想麻木,现在的很多学生品尝不到生活的酸甜苦辣.一篇好的作文不一定有什么豪言壮语,不一定有什么辞藻华丽,不一定有什么高屋建瓴的见解,但必须有对生活的感悟和见解.学生本身就是生活的创造者、体会者,要学会发现生活中的点滴,体会生活的感受,然后把生活融入文章之中.相信一篇能感动自己的文章,一定会感动他人.
（三） 要提高对作文材料的领悟力.
很多学生对作文材料所给的信息把握不够准确,造成了跑题、偏题的现象.这样应加大对作文材料理解能力的训练.要提高领悟力首先要训练阅读能力."读书百遍,其意自见."阅读量的提升,会促进理解能力的提升.领悟力的提升不仅要注重读,还要注重思.思想认识水平及感悟生活的能力很大程度上还取决于他的思维能力,可从其他思路寻找突破口,例如逆向思维,求异思维等方法.方法正确,有助于一针见血的抓住事物的本质.
二 形式方面
（一） 要学会结合所给材料写作.
我们所写作文的立意都是从材料中提取的,所以写作的最好例证就是作文材料.在批卷中我们发现很多学生不会结合材料写作,要么就是全篇没有材料,要么就是把材料一字不差的抄下来.有些同学引用了材料,但时机不对,不能有力证明自己的观点.在作文训练中大家要锻炼引用材料,浓缩材料的能力,并且还要会在恰当的位置引用材料.材料不一定非要在文章的第二段21现,当需要佐证观点时,当需要阐述事理时,引用作文材料,将发挥其更大的作用.另外,引用作文材料还可以防止跑题现象的发生,所以在平时作文训练中一定要重视文章与材料相结合.
（二）注重文体的明晰.
因为高考的作文就是要考察学生的人生观、价值观,所以我们在作文训练中提倡学生多写议论文,敢于抒发自己的见解.但我们的学生有时候写作文时,开头结尾是议论的,中间的过程是记叙的,造成文体不明,作文直接降档.在平时的训练中,学生应注重文体,例如叙事的话语占文章的比重不超过三分之一.文章除了要有总论点外,最好有分论点加以阐述,增强文章的论述性.
（三） 注重文章结构的合理性.在高考批卷过程中,一位老师连续批了10多个50分以上的作文.他说,这些作文整体特点文章结构合理,条理清晰,段落衔接紧凑.给人赏心悦目的感觉.再反思我们有些学生的作文,结构上混乱,前言不搭后语,段落之间没有过渡,车轱辘话前后说,思路很不清晰.在作文训练中,应注重理清思路,每一段写什么要形成体系,注重阐述时的逻辑关系.还要注意段落之间的衔接,使文章明晰.要学会开头、结尾、题目三者相照应的手法,使文章结构趋于合理.
最后,无论是在内容上,还是在形式上,文章一定要有亮点.写作不仅考查学生的思想,还考察学生的表达能力.大多数学生的作文枯燥无味,缺乏亮点.一味的叙述会让阅卷老师产生审美疲劳,作文分数不会太高.所以在平时训练中要会使用修辞手法,运用名人名言、成语等手法来增加文章的文采.要锻炼描写、抒情的能力,使文章给人"忽如一夜春风来"的感觉,提升作文的等级.
总之,作文应得到考生充分的重视,不应觉得自己写文章不好就放弃了练习,实际上,明晰作文阅卷标准,通过得法的训练,会达到一个理想的分数的.
