摘要：
议论文的论据"千里之行,始于足下"里之行始于足下解析:千里的远行,从脚下开始.要想成就大事,应该多着眼于细微之事,多重视细微之事.事情的成功,多是从细微之处开始.在现实世界里,每个... 议论文的论据 "千里之行,始于足下"
里之行始于足下解析:千里的远行,从脚下开始.要想成就大事,应该多着眼于细微之事,多重视细微之事.事情的成功,多是从细微之处开始.
在现实世界里,每个人都有梦想,都渴望成功,然而智大才疏往往是阻碍人们成功的最大的障碍.人世间没有一蹴而就的成功,任何人都只有通过不断的努力才能凝聚起改变自身命运的爆发力.
积土成山,风雨兴焉.积水成渊,蛟龙生焉.积善成德,而神明自得,圣心备焉.故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海.骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍.锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂.蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也.蟹六跪而二螯,非蛇□（"擅"换虫旁）之穴无可寄托者,用心躁也.荀子·劝学
"听说拿破仑是从炮兵干起,卓别林是从跑龙套开始,本茨是从手工组装创办了'奔驰'公司,麦当劳（创建初期时）每一位员工要上的第一堂课就是洗厕所,连总裁也不例外.'合抱之木,起于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下.'财富是一分一分积攒起来的,智慧是一点一滴积累起来的,而成功则是一步一步脚踏实地走出来的.相形之下,有许多人似乎对小事不屑一顾,身上更多的是一种傲气与浮躁,缺少一种从基层干起的务实精神,这正是通向成功之路的最大忌讳
求议论文论据
万能的很少有,关键还是要多积累才行~~~
给你几个常用的~
~~[^_____^]~~
(一）经营人心
清代乾隆年间,南昌城有一点心店主李沙庚,以货真价实赢得顾客满门.但其赚钱后便掺杂使假,对顾客也怠慢起来,生意日渐冷落.一日,书画名家郑板桥来店进餐,李沙庚惊喜万分,恭请题写店名.郑板桥挥毫题定"李沙庚点心店"六字,墨宝苍劲有力,引来众人观看,但还是无人进餐.原来"心"字少写了一点,李沙庚请求补写一点.但郑板桥却说:"没有错啊,你以前生意兴隆,是因为'心'有了这一点,而今生意清淡,正因为'心'少了这一点."李沙庚感悟,才知道经营人生的重要.从此以后,痛改前非,又一次赢得了人心,赢得了市场.
人心是一笔无形资产,是一笔不可忽视的巨大财富.对于企业、商家而言,经营人心是事业健康、持续发展的关键.
（二）平凡与不平凡
海尔总裁张瑞敏先生在比较中日两个民族的认真精神时曾说:如果让一个日本人每天擦桌子六次,日本人会不折不扣地执行,每天都会坚持擦六次;可是如果让一个中国人去做,那么他第一天可能擦六次,第二天可能擦六遍,但到了第三天,可能就会擦五次、四次、三次.到后来,就不了了之.有鉴于此,他表示,把每一件平凡的事做好就是不平凡.
（三）成功之道
一个青年向一个富翁请教成功之道,富翁却拿了三块大小不一的西瓜放在青年面前,"如果每块西瓜代表一定程度的利益,你选那块?"
"当然是最大的那块!"青年毫不犹豫地回答.
富翁一笑:"那好,请吧!"富翁把那块最大的西瓜递给青年,而自己却吃起了最小的那块.
很快,富翁就吃完了,随后拿起桌上的最后一块西瓜得意地在青年面前晃了晃,大口吃起来.
青年马上明白了富翁的意思:富翁吃的瓜虽无青年的瓜大,却比青年吃得多.
如果每块西瓜代表一定程度的利益,那么富翁占有的利益自然比青年多.
吃完西瓜,富翁对青年说:"要想成功,就要学会放弃,只有放弃眼前利益,才能获取长远大利,这就是我的成功之道."
语文议论文论据,急需
一、立志
指立定志向.每个人对未来都有所希望和计划,立志是成功的起点,有了壮志和不懈的努力,就能向成功迈进.
1、立志多在少年,但宋朝文学家苏洵27岁开始发愤,立志就读,昼夜不息,结果大器晚成,终于成为唐宋八大家之一.
2、我国明代画家王冕,少年放牛时,立志要把荷花佳景惟妙惟肖地画出来.他不分昼夜地绘画,立志不移,后来成为当时著名的画家.
3、越王勾践被吴国军队打败,忍受奇耻大辱,给吴王夫差当奴仆.三年后,他被释放回国,立志洗雪国耻.他卧薪尝胆,发愤图强,终于打败了吴国.
4、有志者事竟成,百二秦关终归楚;苦心人天不负,三千越甲可吞吴.——蒲松龄
二、拼搏
指豁出性命,进行激烈的搏斗.比喻尽最大的力量,极度的努力,去实现自己的目标.
1、逆水行舟,不进则退. 2、人生能有几回搏,此时不搏何时搏.——容国团
3、生当作人杰,死亦为鬼雄.——李清照
4、贝多芬拼搏成长 大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学,十七岁时患了伤寒和天花之后,肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等又接踵而至,二十六岁不幸失去了听觉,爱情上也屡遭挫折,在这种境遇下,贝多芬发誓"要扼住生命的咽喉".在与生命的顽强拼搏中,他的意志占了上风,在乐曲创作事业上,他的生命之火燃烧得越来越旺盛了.
5、司马迁写《史记》 汉朝司马迁继承父业,立志著述史书.他游历各地,阅读了大量书籍.不料正在他着手编写《史记》时,遭到了李陵之祸的株连.但他矢志不渝,忍辱负重,身受腐刑,幽而发愤,经过十余年的艰苦奋斗,终于写成了鸿篇巨著——《史记》
各种类型议论文论据
最低0.27元开通文库会员,查看完整内容>
原发布者:yangjinyun903
论据的种类、概括以及作用一、论据的种类1、事实论据:事例、史实、数据.2、道理论据:道理、格言、名人名言、俗语、公理.二、论据的概括一般概括事实论据方法:概括事实论据必须包括两个要点:人物+事件(必须紧扣论点).三、论据的作用1、事实论据的作用:用在开头:1引出中心论点(题);2②充当文中论点的论据,e79fa5ee4b893e5b19e增强说服力;3③增添文章的趣味性,吸引读者.用在中间:主要证明本段的分论点.（运用某某事实,证明作者的……观点.）2、道理论据的作用:引用名人名言的作用?做道理论据,增强文章的说服力,更好地证明作者的……观点.四、论据(事实和道理)能否删去(是否多余)?不管是什么论据,它都要证明论点的成立,也就是说论据要与论点保持高度的一致.论据是否删除或者是否是多余的,都要看看论据的有无会不会影响论点的成立.精选文章:花开半时偏妍(李光烈)①相对完整而言,"半"无疑是未完成的一种状态,是令人遗憾的一种缺失,然而,"半"又何尝不是一种高妙的境界?②你一定懂"泰极而否"的道理,事物发展到一定程度,就会向它的对立面转化了.水满则溢,月盈则亏.花儿美艳盛放之时,就是残败零落之日.③花开半时偏妍,人生中,我们要拥有"半"的智慧.④生活中处处存在着"半"中隐美的道理.爬山的过程最美,半山腰的感觉最好.攀爬中掺进了人们对美景的想象,虚实相生之间,美便无限扩伸与延展.一旦
爬到了山顶,一切景色尽收眼底时,反而会有一丝失落感隐隐而生
急求文章好句好段和议论文的论点论据论证
您好,
先是好句好段:
1、 如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手.铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本 .课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云,犹如你亮堂堂的心,一派高远.
2、 希望源于失望,奋起始于忧患,正如一位诗人所说:有饥饿感受的人一定消化好,有紧迫感受的人一定效率高,有危机感受的人一定进步快.
3、 别在树下徘徊,别在雨中沉思,别在黑暗中落泪.向前看,不要回头,只要你勇于面对抬起头来,就会发现,分数的阴霾不过是短暂的雨季.向前看,还有一片明亮的天,不会使人感到彷徨.
4、 柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上,显得那么安静肃穆,绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上,脚步是那么轻起轻落,大家的心中却是那么的激动与思绪波涌.
5、 生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖,随着时间的流动,它时而平静如镜,时而浪花飞溅,时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后,往往会变得更加坚强.
6、 当你身临暖风拂面,鸟语花香,青山绿水,良田万顷的春景时,一定会陶醉其中;当你面对如金似银,硕果累累的金秋季节时,一定会欣喜不已.你可曾想过,那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿,那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶.…………（何婷婷）
7、 倘若希望在金色的秋天收获果实,那么在寒意侵人的早春,就该卷起裤腿,去不懈地拓荒、播种、耕耘,直到收获的那一天.
8、 生活是蜿蜒在山中的小径,坎坷不平,沟崖在侧.摔倒了,要哭就哭吧,怕什么,不心装模作样!这是直率,不是软弱,因为哭一场并不影响赶路,反而能增添一份小心.山花烂漫,景色宜人,如果陶醉了,想笑就笑吧,不心故作矜持!这是直率,不是骄傲,因为笑一次并不影响赶路,反而能增添一份信心.
9、 爱心是冬日的一片阳光,使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖;爱心是沙漠中的一泓清泉,使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖,使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉.………………………………………………………… 茅 丹
10、 日子总是像从指尖渡过的细纱,在不经意间悄然滑落.那些往日的忧愁和误用伤,在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去,而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新.
11、 忧郁的心情蒸发了.
12、褪色的记忆.
13、硝烟又在和平的家中燃烧.
14、有些记忆被焚烧掉,有些记忆被埋在心底,纯真年代如流水划过金色年代.
15、我,要融化在粉红的桃花瓣里,拭去整日在你心头的牵挂.
16、我完全读懂了父母的心.
17、母爱是一本我终生无法读完的巨著;母爱是一片我永远也飞不出的天空.……张维维
18、当枯黄的秋叶随风摇曳时,深秋飘然而立校外,月光下,父亲的影子拉得很长,硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去,我心头一阵酸楚.……………………………………林晶莹
19、人世间的真情就像一张大网,时刻温暖着人的心扉,就如妈妈的爱一样,永无止境.
20、岁月,是一首诗,一首蕴含丰富哲理的诗,岁月是一峰骆驼,驮着无数人的梦想.
21、船的命运在于漂泊;帆的命运在于追风逐浪;人生的命运在于把握,把握信人生,方能青春无愧.……………………………………………………………………………………顾纬亚
22、往事如歌,在人生的旅途中,尽管有过坎坷,有过遗憾,却没有失去青春的美丽.相信自己,希望总是有的,让我们记住那句话:错过了太阳,我不哭泣,否则,我将错过月亮和星辰.
23、假如生活中你失败了,请不要将忧伤的泪水写在脸上.失败也是一种收获,生活中最得要的是有一份十足的勇气和一个创业的胆量.
24、曾经以为,一次无奈的哭泣,便函是人世间所有的沧桑;一个小小的挫折,便函是人生所有的失败.是十四岁告诉我……
25、月光清幽.淅沥的雨滴打在茅屋上,昏黄的灯光下,母亲密密地缝着游子的夹衣,忽然,一阵冷风挤进茅屋的窗隙,母亲似乎着凉,带着浓浓的倦意咳嗽了几声.我梦中惊醒,怔怔地看着灯下年迈的母亲……
26、夜晚,春风柔和地吹着.我托着下巴,坐在落英缤纷的台阶上,脑海里又浮现出一件难忘的事.
然后是议论文的论点论据论证:
结合范文看议论文写作
古人传说:成王拿着梧桐叶子,和他的小弟弟开玩笑,说道:"拿这叶子封你."周公进来祝贺.成王说:"这是在开玩笑."周公说:"天子不能开玩笑."于是成王便把唐地封给了他的小弟弟.
我觉得这话是不对的.王弟如果应该封,周公应该及时地跟成王说,不能因为开玩笑而弄假成真.王弟如果不应该封,而周公因为开玩笑的话,弄假成真,将唐地封给一个孩子,让他做那里的君主,这样做能算是圣人么?况且,周公不认为天子不应该乱讲话,说了的话就要做到.假使成王拿梧桐叶与宫人、太监们开玩笑,周公也要求他做到么?
大凡君王的道德好坏,要看他做的事怎么样.如果做得不对,即使改变十次也不要紧,一定要做得对了才算,何况他明明是在开玩笑呢?如果开玩笑的话也一定要实行,那就是周公教成王做错事了.
我想周公辅佐成王,应该在平时以道德来感化成王,不应当趁此机会说这样的话.更不应该一203,一纵,使他像牛马一样.这样做,一定会失败的.就是家人父子之间,也不能这样做,何况是君臣之间呢?……
这是柳宗元对《史记·晋世家》里记载的一件事所发的议论.这里是节选.
文章的层次非常清楚,一开头就简明扼要地提出了文章的论题,即古人传说的那件事.
这个论题,在当时有着很强的针对性.那时,朝廷存在着革新派与保守派的激烈斗争,两派都想通过影响皇上施行自己的主张.所以,选择这样的论题,在当时的特定历史条件下,是十分有意义的.
文章的论点,就是第二自然段的第一句话,十分简要明确.这是对论题的判断,也是全篇文章的中心.有了这样一个中心,就可以有条有理地组织材料了.
再看它的论据.文中的论据主要有五个:第一个是当封应该怎样;第二个是不当封应该怎样;第三个是如果不对,改变十次也没有关系;第四个是如果开玩笑的话也一定要实行,那就是教成王做错事了;第五个是辅佐君王应当怎样,不应当怎样.这样五个论据不但十分充分,而且都是切中问题实质的.
文章的论证也是十分有力的.它运用演绎的方法,首先从当封应该怎样,不当封应该怎样,进行二意夹击,接着深入一步,从如果君王不对应该怎样、不应该怎样这两个方面,进一步批驳,最后,又从辅佐君王应该怎样、不应该怎样,进行更有力的驳斥.
整篇文章呈现出一种步步深入,一步比一步更有力的气势.
议论文写作容易出现的问题
1.容易出现的问题及避免方法
小学生写议论文,比较容易出现的问题主要有两个:一个是论据不充分,一个是论证不严密,缺乏力量.
论据不充分,主要是证明论点的材料不足,或者是文中所用的材料缺乏典型性.出现这种毛病的原因,主要是没有对论题进行认真的、深入的分析.我们知道,每个论题都有着特定的本质,同时又有着表现本质的种种方面.我们在进行议论的对候,只有驳倒或者证明了问题的本质,以及表现本质的主要方面,文章才能产生较强的说服力,这篇文章也才能算是成功的.所以,我们在确定了文章的论题之后,首先要对论题提出的问题进行认真的分析,看看它的本质是什么,表现本质的主要方面是什么,哪里是议论的关键.这些问题考虑清楚之后,再据以确立论点,选择最能说明问题的论据.
《桐叶封弟辩》对这些问题的处理是十分出色的.不难看出,论题的本质是周公认为君主说出来的话就要做到,表现本质的主要方面,是周公认为开玩笑的话也一定要实行.柳宗元抓住了问题的本质,也抓住了表现本质的主要方面,从五个方面轮番对它们进行了批驳,把周公的错误做法,批驳得再也没有一点站住脚的根据.
论证不严密,缺乏力量,主要是因为材料没有组织好,使得论据没有发挥出应有的作用.那么,怎样才能组织好材料呢?除了要注意我们前面讲过的结构方法（即先总后分;先分后总;推进式等）之外,还应该注意材料的安排要富有逻辑性.议论文不同于记叙文,材料的组织安排应该按照事理的逻辑联系来安排.从大的方面说,一般是按照提出问题、分析问题、解决问题的次序来安排.
提出问题,即文章的开头部分,主要任务是提出问题,明确论点,使读者对文章所要论述的内容,首先有一个概括的了解,并引起注意.
分析问题,是论证论点的重点部分,主要任务是分析问题,组织论据来证明论点的正确或反驳论题的错误.这一部分,要根据事理的内在规律,考虑论述的先后顺序和说服效果.
解决问题,即文章的结论,一般作为文章的结尾.这一部分是全文的综合和概括,也应认真加以对待.好的结尾,或者总结全文,突出论点;或者照应前文,严密周到,或者戛然而止,干净利落;或者余味无穷,发人深思.
每一部分的内部,也应该根据表现论点以及部分的中心的需要,按着事理的逻辑联系来安排材料.只有这样,整篇文章才能像一棵主干挺拔,枝叶茂盛的大树.
《桐叶封弟辩》的论证是很值得我们学习的.文章开门见山,简明扼要地提出了问题,紧接着就进入分析阶段,话语简洁,却笔笔锋利,句句切中要害,把周公的错误做法批驳得体无完肤之后,戛然而止,留下思索,显得十分干脆利落.
希望对您有帮助.
